Viết Đề xuất Sách giáo khoa Đại học

Tổng quan về Quy trình Viết và Đánh giá Sách giáo khoa Đại học

•••

Hình ảnh Tea Di Nauta / EyeEm / Getty

Viết đề xuất sách giáo khoa đại học là một bước quan trọng để xuất bản sách giáo khoa. Đề xuất sách giáo khoa đại học — giống như bất kỳ đề xuất sách nào — nên được coi như một công cụ bán hàng. Tác giả sử dụng đề xuất bán ý tưởng của cuốn sách cho một nhà biên tập sách giáo khoa đại học hoặc nhà xuất bản hàn lâm.

Tại sao Viết Đề xuất Sách giáo khoa Đại học là Cần thiết

Trước khi giao hợp đồng cho một giáo sư viết sách đại học, nhà xuất bản muốn tác giả biết chủ đề của mình, tìm hiểu kỹ thị trường sách giáo khoa và sẽ có thể cung cấp thành phẩm. Đề xuất sách giáo khoa là phương tiện cho thông tin đó, để đảm bảo rằng ý tưởng của cuốn sách là đúng đắn, rằng nó có tiềm năng tìm thấy một vị trí có lợi trong thị trường sách học thuật .

Ngoài ra, viết đề xuất có thể giúp tác giả tiềm năng phát triển và hoàn thiện ý tưởng cuốn sách của mình. Một đề xuất được suy nghĩ thấu đáo sẽ giúp việc viết cuốn sách trở nên dễ dàng hơn nhiều, vì nhiều vấn đề — như thứ tự thông tin, dòng chảy của các chương, chương trình nghệ thuật, kỹ thuật — sẽ được giải quyết trong quá trình phát triển đề xuất.

Các yếu tố cơ bản của đề xuất sách giáo khoa đại học

Trong khi nhà xuất bản học thuật có thể thay đổi một chút về yêu cầu của họ, tất cả các đề xuất sách giáo khoa đại học yêu cầu một tập hợp các yếu tố khá chuẩn hóa.

Nói chung, một đề xuất sách giáo khoa nên bao gồm:

Tổng quan ngắn gọn nhưng hấp dẫn về nội dung cuốn sách được đề xuất; thị trường cần sách và sự cạnh tranh; và trình độ của tác giả để viết cuốn sách.
Ý tưởng chuyên sâu về nội dung dưới dạng tóm tắt, mục lục có chú thích và một hoặc nhiều chương mẫu thể hiện cách tiếp cận cũng như phạm vi của chủ đề.
Đánh giá so sánh về các cuốn sách cạnh tranh trên thị trường
Một bản tóm tắt về những điều cổ điển mà bạn hình dung có sẵn trong văn bản.

Một 'sơ yếu lý lịch' (CV), sơ yếu lý lịch hoặc tiểu sử nêu chi tiết lý lịch và trình độ chuyên môn đầy đủ của tác giả để viết sách giáo khoa đại học.

Cách Đánh giá Đề xuất Sách giáo khoa Đại học

Giống như bất kỳ đề xuất kinh doanh nào, đề xuất sách giáo khoa đại học được đánh giá trên cơ sở liệu 'đề xuất' (trong trường hợp này là cuốn sách) có khả năng mang lại lợi nhuận cho nhà xuất bản hay không. Trong trường hợp sách giáo khoa, những cân nhắc về lợi nhuận bao gồm: thị trường tiếp nhận sách của sinh viên lớn như thế nào? Các khóa học cơ bản, chẳng hạn như English 101 hay còn gọi là Thành phần năm nhất, sẽ có tiềm năng áp dụng lớn hơn các khóa học nhỏ hơn, thích hợp hơn. Liệu đề xuất giá trị của cuốn sách giáo khoa được đề xuất có đủ mạnh mẽ và độc đáo để thâm nhập vào thị trường cụ thể của nó không?Ví dụ, một văn bản liên quan đến khoa học sẽ bao gồm các lý thuyết dữ liệu mới nhất? Phương pháp sư phạm có khác với những gì trên thị trường? Các kiến trúc có đặc biệt và thực sự hữu ích cho các giáo sư và sinh viên không? Điều gì làm cho cuốn sách của bạn nổi bật?

Cách Đánh giá Đề xuất Sách giáo khoa Đại học

Như trong hầu hết các môi trường xuất bản, sách giáo khoa người biên tập (đôi khi được gọi là 'biên tập viên ủy thác', người này thường là chuyên gia về chủ đề của họ) xác định xem ý tưởng đề xuất có nên được ký hợp đồng và phát triển thành sách hay không. Tất nhiên, biên tập viên và nhóm sẽ xem xét chất lượng cũng như các yếu tố được đề cập (nội dung, tiềm năng thị trường, v.v.). Ngoài ra, mỗi nhà xuất bản đều có chiến lược kinh doanh riêng nên phần đánh giá của ban biên tập hàng đầu sẽ bao gồm phần đánh giá xem cuốn sách có phù hợp với họ ; nghĩa là, liệu cuốn sách đã hoàn thành có phù hợp với danh mục sách giáo khoa đại học hiện có của họ hay không.Ví dụ: một người soạn thảo cụ thể có thể đang tìm kiếm một văn bản lấp đầy khoảng trống trong danh sách của họ.

Một khi người biên tập đã xác định rằng đề xuất này đáng được xem xét thêm, nói chung nó sẽ được tiếp tục được đánh giá bởi một nhóm các viện sĩ rộng lớn hơn, bên ngoài tổ chức xuất bản. Bởi vì những người ra quyết định trong việc bán sách giáo khoa đại học là các giáo sư và các phòng ban của họ, các nhà xuất bản hàn lâm không chỉ dựa vào các biên tập viên của họ mà còn dựa vào một loạt các viện sĩ để đánh giá đề xuất một cách độc lập. Những người đánh giá này viết báo cáo đánh giá một số yếu tố về cuốn sách.

Khi đề xuất được cho là đáng để theo đuổi, người biên tập sẽ bổ sung đề xuất bằng một kế hoạch xuất bản toàn diện, bao gồm các thông tin như lịch trình, số liệu lãi lỗ dự kiến, v.v. và trình bày kế hoạch cho ban biên tập. Nhìn chung, ban biên tập đưa ra quyết định cuối cùng về số phận của đề xuất sách giáo khoa.